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1、寸有所长 [cùn yǒu suǒ cháng]
源自：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长。”
解析：寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。
2、手无寸铁 [shǒu wú cùn tiě]
源自：明·罗贯中《三国演义》第一百九回：“郭淮引兵赶来；见维手无寸铁，乃骤马挺枪追之。”
解析：寸：形容细微短小；铁：指武器。手里没有任何武器。
3、握手言欢 [wò shǒu yán huān]
源自：《后汉书·李通传》：“及相见，共语移日，握手极欢。”
解析：握手谈笑。多形容发生不和，以后又和好。
4、哑口无言 [yǎ kǒu wú yán]
源自：明·冯梦龙《醒世恒言》卷八：“‘他也有儿子，少不也要娶媳妇。看三朝可肯放回家去？闻得亲母是个知礼之人，亏他怎样说了出来？’一番言语，说得张六嫂哑口无言。”
解析：哑口：像哑巴一样。像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。
5、哑然失笑 [yǎ rán shī xiào]
源自：汉·赵晔《吴越春秋·越王无余外传》：“禹乃哑然而笑。”
解析：失笑：忍不住地笑起来。禁不住笑出声来。
6、因小失大 [yīn xiǎo shī dà]
源自：清·黄小配《廿载繁华梦》：“他却只是不理，只道他身在洋界，可以没事。不知查抄起来，反恐因小失大，他却如何懂得？”
解析：为了小的利益，造成大的损失。
7、因材施教 [yīn cái shī jiào]
源自：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
解析：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
8、教导有方 [jiào dǎo yǒu fāng]
源自：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
解析：教育引导很有办法。
9、养家糊口 [yǎng jiā hú kǒu]
源自：姚雪垠《李自成》：“父亲李守忠是一个庄稼人，为着养家糊口，每到农闲时候就自己做些瓦盆瓦罐放在土窑中烧熟，挑着走乡窜村叫卖。”
解析：指勉强养活家人，使不饿肚。
10、娇生惯养 [jiāo shēng guàn yǎng]
源自：清·曹雪芹《红楼梦》第七十七回：“宝玉冷笑道：‘原是想他自幼娇生惯养的，何尝受过一日委屈。’”
解析：从小就被溺爱、娇养惯了。