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大学生社会实践理论与方法题库_大学生社会实践理论与方法试题及答案(第一章)
一、单选题
1、世界各国都十分重视开展大学生社会实践活动，无论是（C）都十分重视理论与实践的结合，把社会实践作为载体，贯穿于各种教育活动之中。
①政治教育 ②公民教育 ③道德教育 ④社会规范教育 ⑤专业教育
A、①②③④ B、①③④ C、①②③④⑤ D、④⑤
2、国外大学生社会实践的有益启示不包括（A）。
A、开展社会实践活动需要注重以经济利益为中心，社会效益为辅
B、开展社会实践活动需要注重结合专业，创新形式，提高兴趣
C、开展社会实践活动需要注重面向职业，提升能力，激发动力
D、开展社会实践活动需要注重调动资源，形成支持，构建环境
3、中外大学生社会实践比较分析方式包括（C）。
A、组织方式的比较、组织内容的比较、实践过程的比较
B、组织内容的比较、实践内容的比较、实践过程的比较
C、实践内容的比较、组织方式的比较、实践过程的比较
D、实践过程的比较、实践内容的比较、组织方式的比较
4、大学生社会实践这一概念包含的三层意思不包括是（D）。
A、大学生调研的对象就是社会，是各种社会现象
B、社会调查关注个性发展，结合大学生个人兴趣、特长进行的有意识认识社会的活动
C、社会调研的方法既包括搜集材料的各种感性认识方法，又包括对感性材料进行统计分析和思维加工的各种理性方法
D、人们有目的有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会生活的本质及其发展规律的一种自觉的认识活动
5、大学生社会实践活动的特点（A）。
A、社会化、制度化、品牌化
B、制度化、规模化、科学化
C、信息化、科学化、制度化
D、项目化、科学化、品牌化
6、大学生社会实践的目的是让学生在实践中掌握（D）的方法。
A、调查问题、发现问题、分析问题
B、分析问题、观察问题、发现问题
C、观察问题、调查问题、分析问题
D、调查问题、分析问题、解决问题
7、在当今世界，衡量一个国家现代化水平的高低的重要标志之一，是看其（A）信息与知识的能力。
A、开发、掌握、利用
B、掌握、学习、利用
C、利用、学习、研究
D、学习、掌握、研究
8、我校倡导的“大文化观”有（D）。
A、社会文化
B、家庭文化
C、专业文化
D、传统文化
9、社会实践活动对于大学生认知社会本质，提升（C）发挥重要的作用。
A、认知能力 B、生活能力 C、职业能力 D、探究能力
10、在欧洲哲学史上，康德第一个把（C）概念引入哲学。